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最后一头战象优秀教案2_课堂案例-小草网

更新时间: 2016-04-21 来源: 未知 点击:
最后一头战象优秀教案2_课堂案例-小草网 教学目标 1 .知识目标 认识本课的28 个生字, 会写11 个生字. 2 .能力目标 揣摩作者是如何把人与动物之间的感情写真实. 写具体的. 3 .情感目标 体会人与动物的美好情谊. 教学重难点 1 .体会人与动物的美好情谊. 2
最后一头战象优秀教案2_课堂案例-小草网

教学目标
   1 .知识目标
     认识本课的28 个生字, 会写11 个生字.
   2 .能力目标
     揣摩作者是如何把人与动物之间的感情写真实. 写具体的.
   3 .情感目标
     体会人与动物的美好情谊.
  教学重难点
   1 .体会人与动物的美好情谊.
   2 .揣摩作者是如何把人与动物之间的感情写真实. 写具体的.
  教学媒体 多媒体课件
  教学时间 2 课时.
  教学过程

                     第一课时
  一. 导入
    动物园中的大象我们都见过. 可是你们知道大象也曾在战场上冲杀吗?《最后一头战象》就向我们讲了战象的最后一天.
  二. 初读课文, 学习生字
   1 .读课文, 每个字都读准, 句子读通(不能一个词一个词读).
   2 .指名分段读. 提出认真听的要求. 评读.
   3 .请5 位同学比赛读. 评议.
   4 .学习生字:课文读好了, 看课文中的生字是不是认识了. 出示生字卡认读. 读生字卡背后的词语. 齐读. 开火车读. 看看生字回到课文中还会不会读.
  三. 抓住重点句, 品读课文.
   1 .找出使你感动的句子, 带着感情朗读.
   2 .说一说, 这些句子为什么使你感动?

                     第二课时
  一. 回顾前文, 拓展延伸.
  二. 引导学生分析课文, 整体感知
   1 .课文写了嘎羧生命中的最后一天, 在这最后一天中嘎羧都做了哪些事情?(预感死亡. 寻找象鞍. 绕寨三圈. 怀念战友. 自掘象冢)
   2 .嘎羧为什么要寻找象鞍?
   3 .嘎羧要走了全村人的感情是怎样的?
   4 .请你闭上眼睛, 在脑海里想一想嘎羧站在打洛江畔怀念战友的场景.
  三. 深入分析课文. (集体讨论)
   1 .课文中对嘎羧的行为进行了具体的描写, 从文中找一找, 说一说对嘎羧的行为进行具体描写有什么好处?
   2 .嘎羧为什么不回到祖宗留下的象冢反而是和战友们躺在了一起?
   3 .你对大象这种动物有什么新的认识?
  四. 作业
    嘎羧告别村寨的场面, 驻立江滩回想往事的情景, 都十分感人. 选择其中的一个场景, 想象嘎羧内心的感受, 并写下来.

本文标题:最后一头战象优秀教案2_课堂案例-小草网 原文链接:http://www.sv8100.com/news/jiaoxuejihua/4869.html



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