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人教版六年级语文上册第五单元测试题

更新时间: 2015-11-13 来源: 未知 点击:
一、书写工整,卷面整洁。(2分) 二、基础知识。(40分) 1、你能把下面带点字的诗意补充完整吗?别忘了标上声调哦!(2分) 徘徊(h ) 摩平(m ) 寺庙( i ) 苦刑(x ) 2、看拼音,把汉字规范地写在田字格里。(5分) (dun) (lin) (kǒng) (b) (dǎ) (j
一、书写工整,卷面整洁。(2分)
二、基础知识。(40分)
1、你能把下面带点字的诗意补充完整吗?别忘了标上声调哦!(2分)
   徘徊(h    ) 摩平(m    ) 寺庙(     i ) 苦刑(x     )
2、看拼音,把汉字规范地写在田字格里。(5分)
(duàn) (liàn)   (kǒng) (bù)  (dǎ) (jiǎo) (jīng) (bīng) (jiǎn) (zhèng) 
 
 
3、根据字的音、形组词。(4分)
狂(     )籍(     )(wěi)  枯(     )  挣 (zhēng)(    )
逛(     )藉(     )    (     )托     (zhèng)(      )
4、我会按查字典的要求填空。(5分)
① “乖、锈、熬、屉”这四个监察院按音序字母的先后顺序排列是         。
② “匪”字:部首是       ,全字共       笔,它最后一笔的笔画名称是         。用“匪”字可以组词为         和         。
③ “鼎”字在字典里的解释有:a、古代煮东西用的器物,三足两耳;b、大;c、正当。   下面词语中应选哪种解释,请填上相应序号。
     鼎力相助(     )  三国鼎立(     )  鼎盛时期(     )
5、填空并完成练习(4+1+2=7分)
死得其(    )  张灯结(    )  零七八(    )  语重心(    )
狂风(    )雨  天(    )海角  与世(    )绝  游手好(    )
1) 上面词语,描写人物特点的词语是                
6、按要求改写句子。(12分)
1) 桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居西蒙。
缩句:                                           
2) 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?
改为陈述句:                                        
3) 总理对我说:“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。”
改为第三人陈述句:                                     
9、日积月累,我能把句子补充完整。(3分)
①                   ,为狗爬出的洞敞开着,……(《囚歌》)
②最伟大的见解是                 。   (英国)戈尔丁
③                ,春风送暖入屠苏。 《元日》
8、判断下列各句,正确的打“√”,是病句的打“╳”,并在原句修改(3分)
1) 这本书我整整用了半天的时间才看完。      (    ) 
2) 通过这次访问,使我开阔了眼界,增长了知识。      (    )
3) 蚯蚓对蜗牛说:“你明白应该自己爬得多慢呀!”      (    )
三、快乐阅读。(28分)
(一)我能根据课文内容完成问题》(14分)
1、课文《学弈》中“为是其智弗若与?曰:非然也》”的意思是                        
                             (2分)
2、《为人民服务》是毛泽东在中央警备团追悼     同志会议上作的演讲。读到人死的意义,毛泽东引用了司马迁的一句话:“                             。“毛泽东还说:”一切革命革命队伍的人都要                             。“
3、“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
⑴这段话选自课文《                》,体裁是      ,作者是(国家?)     的作家     。(2分)
⑵这段话中“美丽的东西”指的是(2分)                             
⑶这段话中有两个“幸福”。前一个“幸福”的含义是                        ;后一个“幸福”的含义是                               。(3分)
(二)阅读短文,完成后面的问题。(14分)
情谊
昨夜,一场无情的大火,把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早,妈妈催我去上学。书没了,书包也没了……叫我怎能去上学呢?我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。‖           
教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声:“玲玲来了”。同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我。大家都没有说话,但分明看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静,好像没有人一样。这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说:“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。来,我给你戴上”。 
 “玲玲,你收下吧!”  
 “玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。”  
“玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物,你拿去用吧!”   
一声声感人的话语,一张张亲切的面容,一双双同情的眼睛,温暖了我那颗极度悲伤的心。‖   
 “当当当……”上课铃响了,班主任走进教室。她爱抚地摸着我的头,关切地问:“玲玲,你爸爸妈妈好吗?”我点点头。接着,她给我一套课本和一件崭新的连新裙。并深情地对我说:“这连衣裙是给我女儿买的,你和我女儿差不多大,穿在身上一定很合身。还有什么困难只管说,有我们大家呢!”我双手接过连衣裙,含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬。‖    
我双手捧着课本,看着桌上的学习和生活用品,我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇,极力控制自己。可是不知为什么那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来……‖ 
1.写出下列词语的近义词。(3分)
   悲伤(    ) 疲劳(   ) 关切(   ) 
2.给本文第2自然段空白处加上标点符号。(3分)
 3.用“   ”线画出描写老师神态、动作的语句。(2分) 
4.短文用“‖”线已分为四段,请写出各段段意。(4分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 5.文章最后一自然段的描写表现“我”怎样的内心活动(3分)____________________________________________________________________________
6.如果给短文换一个题目,可以是________________。(1分)
四、习作展示。(30分)
  1.《_________发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”……中任选一项,填在“______”处。
  2.《教师,您___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”……中任选一项,填在“______”处。
  要求:
  ①任选一题作文,先把题目补充完整。
  ②思想健康,中心明确,条理清楚,内容具体,语句通顺,书写工整,会用标点符号。
  ③作文不能写学校和人物的真实姓名。
  题目:__________________________
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

本文标题:人教版六年级语文上册第五单元测试题 原文链接:http://www.sv8100.com/news/xitishijuan/23.html



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