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六年级语文
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人教版六年级下册语文期中测试卷

更新时间: 2015-11-13 来源: 未知 点击:
一、拼音天地。(共11分) 1.看拼音,写词语。(10分) hōnɡ kǎoqn miǎnjiān ymnɡ lnɡku w ( )( )( )( )( ) ( 烘 烤 )( 勤 勉 )( 坚 毅 )( 朦 胧 )( 魁 梧 ) jīnɡ ynɡxinɡ yīnɡkū jibo qinzī rn ( )( )( )( )( ) ( 经 营 )( 雄
一、拼音天地。(共11分)
       1.看拼音,写词语。(10分)
      hōnɡ kǎoqín miǎnjiān yìménɡ lónɡkuí wú
      (  )(  )(  )(  )(  )
      ( 烘 烤 )( 勤 勉 )( 坚 毅 )( 朦 胧 )( 魁 梧 )
      jīnɡ yínɡxiónɡ yīnɡkū jiébào qiànzī rùn
      (  )(  )(  )(  )(  )
      ( 经 营 )( 雄 鹰 )( 枯 竭 )( 抱 歉 )( 滋 润 )
       2.红色字注音相同的一组是(  )C(1分) 
          A 晶莹   吟诵         B 阻挠   饶命
          C 蕴藏   神韵         D 考虑   忙碌
 
二、照样子,用下面的字作开头写四字词语。(9分)
       例:津(津津有味) 
      庞(  )艰(  )唉(  )
      庞(庞然大物)艰(艰苦卓绝)唉(唉声叹气)
      撕(  )怨(  )溜(  )
      撕(撕心裂肺)怨(怨天尤人)溜(溜之大吉)
      竭(  )滥(  )睹(  )
      竭(竭尽全力)滥(滥竽充数)睹(睹物思人)
 
三、给红色的字选择恰当的解释,把序号填在括号里。(3分)
       1.领悟(  )E
           A 领    B 带,引    C 接受    D 领有    E 了解 
       2.迷恋(  )C
           A 分辨不清    B 沉醉于某一事物的人    C 对某事物发生特殊爱好沉醉 
       3.挺拔(  )A
           A 硬而直     B 伸直或凸出    C 勉强支撑    D 特出,杰出    E 很 
 
四、下面的句子该用怎样的语气读,快来选一选。(4分)
       1.我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!(  )A
           A 赞叹    B 兴奋    C 惊喜    D 愉快 
       2.满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。(  )D
           A 赞叹    B 兴奋    C 惊喜    D 愉快
       3.“快去!别等他们醒来。”(  )B
           A 责备    B 命令    C 商量    D 乞求 
       4.“打你不为别的事。都像你这样白看书,人家怎么过日子?”(  )A
           A 责备    B 命令    C 商量    D 乞求
 
五、句子大本营。(共8分)
       1.把下列句子补充完整。(3分) 
       (1)有些东西一旦失去,  。 
       有些东西一旦失去,将永远回不来了。
       (2)  ,但不可能完全正确。 
       虽然精心考虑后才动手做 ,但不可能完全正确。
       (3)海浪犹如  。 
       海浪犹如 猛兽的巨吻一般,把渔船吞噬了。
       2.把下列句子写具体。(2分)
       (1)我思考问题。
        
       我认真地思考一个严肃的问题。
       (2)月亮升起。
        
      弯弯的月亮悄悄地从东边升起了。
       3.病句诊断所。(3分) 
       (1)平静的河面上有一只小船迎着狂风向岸边驶来。
        
       河面上有一只小船迎着狂风向岸边驶来。
       (2)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。 
        
       我们阅读课外书籍,可以增长知识和提高写作水平。
       (3)我抚摸着这本书,心里有说不出的爱抚。 
        
       我抚摸着这本书,心里有说不出的爱惜。
 
六、快乐积累。(共14分)
       1.把带“马”的成语补充完整。(9分)
      (  )马加鞭(  )马功劳(  )马行空
      ( 快 )马加鞭( 汗 )马功劳( 飞 )马行空
      (  )马识途(  )马观花(  )群之马
      ( 老 )马识途( 走 )马观花( 害 )群之马
      (  )水马龙(  )困马乏(  )马奔腾
      ( 车 )水马龙( 人 )困马乏( 万 )马奔腾
       2.按要求写句子。(5分)
       (1)人们常用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句“  ,  ”来歌颂老师默默奉献的精神。
       人们常用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句“落红不是无情物,化作春泥更护花”来歌颂老师默默奉献的精神。 
       (2)李白在《秋夜洛城闻笛》中用诗句“  ,  ”表达了自己的思乡之情。
       李白在《秋夜洛城闻笛》中用诗句“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”表达了自己的思乡之情。
       (3)《老子》中的名言“  ”让我明白了做人要守信的道理。 
       《老子》中的名言“ 轻诺必寡信”让我明白了做人要守信的道理。
 
七、判断。(8分)
       1.《詹天佑》一课主要表现了詹天佑是一位杰出的工程师。(   )
       ×
       2.“有限的资源,无限的循环”,告诉我们地球上的资源是有限的,我们要合理地开发和使用。(   )
       √
       3.“天亮前一定要赶到目的地。”和“天亮前不能不赶到目的地。”两句话意思相同,语气也相同。(   )
       ×
       4.“唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步”这是巴金老先生的名言。(   )
       ×
       5.“我望着蓝天上的星星,仿佛听见它们在小声说话。”是拟人句。(   )
       ×
       6.“鱼儿惊慌。”扩句是“池里的鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。”(   )
       √
       7.“夏天的厂房热得像蒸笼一样”缩句是“厂房热”。(   )
       √
       8.“就是困难再大,我们却是要迎着困难上。”这句话没有毛病。(   )
      ×
 
八、语文实践。(4分)
       1.为了让学校的草坪不被人践踏,你会在草坪旁写上一句温馨的提示语:“   ”。 
       为了让学校的草坪不被人践踏,你会在草坪旁写上一句温馨的提示语:“一花一草皆生命,一枝一叶总是情”。
       2.水是生命之源,为了提醒同学们节约用水,你的提示语是:“  ”。 
       水是生命之源,为了提醒同学们节约用水,你的提示语是:“要像爱护眼睛一样珍惜水资源”。
 
九、阅读大观园。(共14分)
       (一)索溪峪的“野”(节选)
 
           
      山是野的。索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。什么“一线天”,什么“百丈峡”,听着名字就让人胆颤。这种美,是一种磅礴的美:不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美:或直插云天,或横拦绿水。旁逸斜出,崛起巍巍“斜山”;相对相依,宛如“热恋情人”;婷婷玉立,则好似“窈窕淑女”。
 
       1.结合选文内容,解释下列词语。(2分)
       望而生畏:  
       望而生畏:看见了就害怕。
       不拘一格:  
       不拘一格:不局限于一种规格或形式。
       2.这一段的中心句是  。(1分)
       这一段的中心句是索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。
       3.山的野性美是一种怎样的美?(1分)
        
       是一种惊险的美,磅礴的美;随心所欲,不拘一格的美。
       4.这段文字主要采用了(  )B的方法描写了山的“野性”美。(1分) 
           A 比喻    B 拟人    C 排比
       (二)善良是美丽的 
           那是一个普普通通的周末,我像往常一样外出上课,照旧经过那个小小的车站。 
          突然,一个白白净净且有点胖乎乎的小女孩,气喘吁吁地从马路对面(  )走过来,一只小手里还(   
      )拎了一大包吃的。仔细一看,她白嫩的额上布满了细细的汗,不住地用小手擦拭着额上那像珍珠似的汗滴。 
          我十分纳闷:她的父母是怎么回事?竟会放心让这么小的孩子来单独乘车? 
          
      正思考间,却看见那个小女孩一下子窜到车站的一角,蹲下身,兴奋地嚷嚷着:“叔叔,叔叔!我来看你啦!”我这才注意到原来在那个小角落还窝着个人!他身上十分破旧,身前放了个装钱的小碗——原来他是个乞丐。 
 
          
      我看着他们两个不禁出了神。只见他微微动了下身子,眼中闪过一丝不易察觉的激动。“叔叔,你看,我带来好多好吃的呢!”声音清脆悦耳,我的注意力瞬间又集中到小女孩身边那个鼓鼓囊囊的马甲袋上。她胖乎乎的小手打开袋子,拿出了一大堆零食,有薯片、海苔、山楂片、可乐,甚至还有口香糖…… 
 
          我在一旁,不禁哑然失笑。这小女孩,真的是好可爱好善良啊!“叔叔,这些都是我最爱吃的东西哦!你快吃点嘛!”稚嫩的女童声再次响起。 
          
      那个人听后,愣住了,手也有些颤抖,小姑娘见他没反应,随手抓起一包薯片塞进他手里,满脸不高兴地嘟起小嘴,说:“叔叔,你为什么不肯吃我的东西嘛!”一脸委屈的样子。 
 
          那人仿佛一下子慌了神,忙撕开包装,大口吃起来。小女孩就安静地蹲在一旁,笑眯眯地看着他,满脸快乐。 
          
      那一刻,站台上的人们的视线都被束拢在他们两人身上。小站一下子变得极为安静,人们似乎忘记了乘车,忘记了周围的一切。而我,只是静静站在那儿,任由视线滞留在他们身上,久久也挪移不开。 
 
          
      我忽然有种错觉,觉得这个小女孩仿佛是个小天使的化身:头顶着金灿灿的光环,背后展开洁白而美丽的翅膀,四周灿烂耀眼。她那纯洁天真的笑容在我心灵深处闪过,真如同那小天使般圣洁、动人。 
 
          
      忽然,小女孩起身,回头望向不远处,挥了挥手,又露出甜美的笑容。循着小女孩的目光,我也向不远处张望:一对年轻夫妇站在那儿,对着小女孩微笑,目光中,满是善良,满是鼓励,满是赞许。他们就这样平和地望着自己的女儿,仿若守护着一个“小天使”,守望着一份纯真的善良,一颗纯粹的爱心。 
 
          
      “叔叔再见。”小女孩欢快地与那人道别,然后奔向她的父母。他们一家三口,手牵着手,缓缓离去,身影融化在夕阳那温暖的余辉里。这一刻,我真切地体味到:善良是美丽的。
          车来了,我跳上车,告别了那令人倍感温暖的小站……
       1.在第2自然段中的括号里选出恰当的字。(1分)
       2.这是一篇写( )的文章。作者抓住小女孩的  、  、  、  等,写出了  ,表达了作者对小女孩的赞美之情。(3分)
       这是一篇写(人)的文章。作者抓住小女孩的外貌、动作、语言、神态等,写出了小女孩纯洁天真、圣洁、动人,表达了作者对小女孩的赞美之情。
       3.人们看到小女孩要乞丐吃她给的食物那一幕的表现,体现出人们  。(1分)
       人们看到小女孩要乞丐吃她给的食物那一幕的表现,体现出人们深深地被小女孩的善良打动。
       4.第10自然段是作者的  ,是赞美小女孩  。(1分) 
       第10自然段是作者的联想,是赞美小女孩有一颗天使般纯洁善良的心。
       5.读第11自然段可以体会到  
        。(1分)
       读第11自然段可以体会到父母是孩子的第一任老师,小女孩的善良应该是秉承了父母的善良品质。
       6.请认真体会《善良是美丽的》这篇文章,按要求将下列句子补充完整。(横线上所填写的句子不能重复)(2分)
       (1)善良是  的,我们应该  。
       (2)善良是  的,我会  。 
       无
 
十、习作。(25分)
          岁月的长河印下我们成长的足迹,成长的过程有喜有忧,有苦有乐,选择你印象深刻的事情写一篇作文。要求语句流畅,内容具体。
 
 
 
 
 
 
 

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