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六年级语文
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六年级下册语文第三单元试卷答案

更新时间: 2015-10-31 来源: 未知 点击:
浙江省泰顺县2012届九年级学业模拟考试语文试题(一) 浙江省泰顺县2012届九年级学业模拟考试 语文试题(一) 一、语文知识积累与运用(30分) 1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分) 生命是什么?生命是盛开的花朵,美丽舒展,绚丽多zī( ①
浙江省泰顺县2012届九年级学业模拟考试语文试题(一)
浙江省泰顺县2012届九年级学业模拟考试
  语文试题(一)
  一、语文知识积累与运用(30分)
  1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
  生命是什么?生命是盛开的花朵,美丽舒展,绚丽多zī( ①▲ );生命是精美的小诗,清新流畅,意yùn(② ▲ )深长;生命是优美的乐曲,音律和Xié(③ ▲ ),婉转悠扬;生命是流tǎng( ④▲ )的江河,奔流不息,滚滚向前。
  2.选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。【 ▲ 】(3分)
  A.近几个月以来,大蒜、绿豆、生姜等农产品大幅涨价,疯长速度令人叹为观止,由此催生出"蒜你狠""豆你玩""姜你军"等一系列网络新词。
  B.当"超级病菌"这个名词频繁出现在大家面前时,国家卫生部呼吁,切勿草木皆兵,应保持足够的冷静与理智。
  C.广大体育迷梦寐以求的第16届广州亚运会圆满闭幕,精彩的比赛让体育迷们大饱眼福。
  D.举世瞩目的中国2010年上海世界博览会历时184天,生动诠释了"理解、沟通、欢聚、合作"的世博理念。
  3.下列选项中没有语病的一项是【 ▲ 】(3分)
  A.一年春夏秋三季,菜园里经常总是有几种蔬菜在竞肥争绿。
  B.通过拜谒谢灵运纪念馆、走访朱自清故居,让我们更深入地了解了温州的历史文化。
  C.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
  D.不要认为岩石是坚不可摧的,它每时每刻都经受着来自各方的攻击。
  4.古诗文名句默写。(8分)
  (1)潮平两岸阔, ▲ 。(王湾《次北固山下》)
  (2) ▲ ,野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)
  (3)山随平野尽, ▲ 。(李白《渡荆门送别》)
  (4)海内存知己, ▲ 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
  (5) ▲ ,日高人渴漫思茶。(苏轼《浣溪沙》)
  (6)共看明月应垂泪, ▲ 。(白居易《望月有感》)
  (7)《岳阳楼记》一文中,表达范仲淹远大政治抱负的句子是:
  ▲ , ▲ 。
  5.文学常识与名著阅读(5分)
  (1)根据提示,写出对应的诗人名字。(1分)
  他是中国山水诗的开创者,其诗歌对后世产生了巨大的影响。--( ▲ )
  (2)他自己搭建房屋,尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干、自己摸索着做桌椅、做陶器,用围巾筛面做面包,还搭救并训练了一个野人"星期五",使他成为自己的忠实奴仆。就这样,他在荒岛上建立了自己的物质和精神"王国"。他是 ▲ ,(2分)你认为他是一个怎样的人? ▲ (2分)
  6.语文综合性学习。(7分)
  被--一个普通的汉字今年来却"风光无限",在网络上大为流行。请你参加下面的综合性学习活动,完成有关题目。(7分)
  【缝新被】 上个世纪80年代之前的温州,女儿出嫁前,母亲必会亲手缝一床新被作为陪嫁。被面上通常绣的是"百子图",这真实地反映了特定历史条件下人们的" ▲ "思想。(2分)
  【被动句】中文里被动观念原来很淡,非用不可才用,用法也很有讲究:比如"被"常表示不愉快或遗憾的事情,如"我被骗了"等等。请把下面的被动句改为主动句。(主语不能变)
  他被同学们的热情感动了。(2分)
  改句:  【被时代】近两年来,人们走入"被时代"。"被xx"句式风生水起,广泛运用。
  被自杀。阜阳"白宫"举报人的事件,举报人离奇死亡却被认定为"自杀",然后不了了之。于是很有才的网友发出了"被自杀"的感慨。
  被就业。有应届大学毕业生在网上发帖称,自己在完全不知情的情况下突然就业了,就业协议书上赫然是一个从没听说过的公司名称和该公司的公章。由于"太兴奋了",因此发帖庆祝自己"被就业"。
  结合上述材料,说说"被xx"句式兴起背后,反映出 ▲
  的社会现象。(3分)
  二、现代文阅读 (30分)
  (一)(16分)
  自己的选择
  编译\洪叶
  一个小村庄里住着一个勤劳的家庭,桑博是家里最小的孩子,那年他只有8岁。每天早上上学前,桑博的母亲都会用甜美的声音叫醒桑博和他的哥哥姐姐:"早上好,孩子们,今天会是美好的一天。"
  孩子们起床后,就到屋外做母亲给他们安排的家务活。家务活很繁重,没有一个孩子喜欢做,尤其是桑博。
  在孩子们做家务时,他们的母亲在厨房里准备早餐。吃完早餐后,孩子们匆匆赶往学校。放学后,他们又匆忙赶回家里,做下午应做的家务。
  一天早上,母亲推开桑博房间的门,你往常一样说:"早上好,我的孩子,今天会是美好的一天。"
  桑博没有起床,他仿佛没有听见母亲的话。母亲再次说:"起床啦,桑博。今天会是美好的一天。"
  桑博答道:"妈妈,今天不会是美好的一天。今天是糟糕的一天。我想待在床上。"
  母亲不但没有生气,反而说:"好的,桑博。你就待在床上,因为今天是糟糕的一天。"
  桑博得意地笑了,继续睡觉。他的哥哥姐姐没有劝桑博,而是偷偷地笑了。
  一个小时后,哥哥姐姐吃早餐时发出的笑声吵醒了桑博。他听到自己的肚子"咕咕"直叫。他一骨碌爬了起来,然后走下楼,来到厨房,在哥哥、姐姐的身边坐下,但是,当他拿起一个大煎饼正要塞进嘴巴时,母亲阻止了他:"桑博,你在做什么?"
  "吃早餐呀,妈妈,你不知道我有多饿。"桑博说。
  母亲却说:"哦,不,桑博,你回到你的房间去,继续睡觉。"
  桑博露出一副可怜的样子看着母亲说:"但是我饿了,妈妈。"
  母亲不为所动,"记住,今天是糟糕的一天,桑博。"
  桑博空着肚子慢慢走回他的房间。一整天,桑博都饿着肚子待在房间里。好不容易,他等到哥哥姐姐放学回来。看到哥哥姐姐换好衣服准备去做家务,他赶紧跟了上去。母亲却在门口拦住了他。她说:"桑博,你去哪里?"
  "做我的家务活,妈妈。"
  "哦,不,桑博,今天是糟糕的一天。现在回到你的房间去。"妈妈说。重新回到房间后,桑博忍不住哭了起来。
  晚饭时间到了,桑博慢慢走下楼梯,看看能不能拿点儿东西吃。在餐厅里,他碰到了母亲。他用恳求的目光看着母亲,但母亲仍然说:"桑博,今天是糟糕的一天,你必须回去睡觉。"
  桑博回到房间,又哭了起来。几分钟后,母亲端着饭菜走进桑博的房间。
  第二天早上,母亲像往常一样叫醒桑博:"早上好,桑博。今天会是美好的一天。"
  桑博跳下床,高兴地对母亲说:"是的,妈妈。今天会是美好的一天!"
  桑博就是我的父亲。他在跟我们讲这个故事时,告诉我们,你是否能拥有美好的一天,完全在于你自己作怎样的选择。
  (摘自2010年11月2日《齐鲁晚报》)
  7. 请以"桑博"的口吻概述故事的经过(60字内)。(4分)
  答: ▲
  8.在选文第8段中,分别写到了"桑博""笑"和"他的哥哥姐姐"的"笑",请联系上下文,揣摩当时人物的心理活动。(4分)
  答: ▲
  ▲
  9.结合文中"母亲"的言行,你认为"母亲"是怎样的一个人?(4分)
  答: ▲
  10.选文给了你什么启示?请结合你的生活经历来谈谈。(4分)
  答: ▲
  (二)(14分)
  抖落一身庸俗
  台湾高希均
  ⑴1959年刚到美国读书时,一个月寄30美元给双亲,双亲立刻就变成了眷村中的高收者。当时,台湾的一个普遍现象是清寒。清寒把持消退,就会变成寒酸。学科王
  ⑵今天,即使寄300美元的家用,在眷村也不会是高收入者了。当前,台湾的一个普通现象是已刷衣食足而进入了小康。但小康处置不妥,就会陷入庸俗。
  ⑶如何做到清寒而不寒酸,小康而不庸俗?关键要看当事人是有书卷气,还是市侩气。也就是看当事人是否重视读书,是否热衷于知识,是否追求精神层面的东西。
  ⑷在追求财富的过程中,人很容易迷失生活的方向,更容易混淆生活的最终目标,常常误认为,更多的财富就会带来更多的快乐与更多的尊敬。
  ⑸事实上,如果财富的创造欠进取,财富的累积欠正当,财富的分享欠慷慨,那么,财富所带来的将是令人憎恶的铜臭。
  ⑹台北"上流社会"中有一些人的交谈就围绕着高尔夫、牌局、名牌以及生意经。这是多么俗气的话题!
  ⑺财富并不能保证获得快乐与尊敬,但运用得当,是可以给自己带来快乐的,也可以赢得社会的尊敬。运用得当与否就要看一个人的智慧和识见了。透过持续的书本熏陶与知识累积,"生意人"也可以变成"读书人"--言谈之间散发的书香就会替代不自觉的铜臭。
  ⑻知识是没有歧视的。不论贫富,任何人只要追求,就可以得到。
  ⑼知识是可以共享的。一个人的知识增加,并不会使另一个人的减少。
  ⑽知识更是无穷尽的。愈追求,愈觉得自己渺小,就愈想要追求。正是知识的无穷性,使得追求知识的人谦卑。
  ⑾在谦卑之中,读书人学会了虚心、耐心、爱心。
  ⑿一个胸怀虚心、耐心、爱心的读书人,即使有令人反感的羡慕的财富,也不会有令人反感的铜臭;即使拥有令人向往的政治权力,也不会变成令人讨厌的官僚;即使拥有令人尊敬的学术成就,也不会有令人失望的自负。
  ⒀让大家抖落一身庸俗,做一个快乐的读书人吧。
  (摘自《阅读救自己--50年学习的脚印》)
  11.通读全文,作者的观点是什么?(3分)
  答: ▲
  12.第⑶段在文中起到什么作用?(4分)
  答: ▲
  13.第⑹段划线句中的"一些"一词有何表达作用?(4分)
  答: ▲
  14.本文主要运用了 ▲ 的论证方法。(3分)
  三、古诗文阅读(30分)
  (一)(4分)
  宿建德江1·孟浩然
  移舟泊烟渚,日暮客2愁新。
  野旷天低树,江清月近人。
  【注释】1建德江:新安江。2客:指诗人自己
  15.烟雾中的沙洲、高大的树木、辽阔的原野、 ▲ 等一起构成了一幅色彩鲜明的图画。
  16.结合全诗,你认为"客愁"应该是愁什么? ▲
  (二)(13分)
  湖心亭看雪·张岱
  崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
  到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:"湖中焉得更有此人!"拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:"莫说相公痴,更有痴似相公者。"
  17.解释下列句中加点的词(4分)
  (1)湖中人鸟声俱绝 ▲ (2)余强饮三大白而别 ▲
  (3)是日更定 ▲ (4)客此 ▲
  18.下列加点词理解错误的一项是( ▲ )(3分)
  A、问其姓氏(他们的)B、故人不独亲其亲(自己的)C、其真无马邪(表示反问,相当于"难道")D、惧其不已也(他,指愚公)
  19.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
  湖中焉得更有此人!
  答: ▲
  20.请说说你对文中两位相公"痴"的理解。(3分)
  答: 
  (三)(13分)
  项羽乌江自刎司马迁学科王
  于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船○1待,谓项王曰:"江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。"项王笑曰:"天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?"乃谓亭长曰:"吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。"乃令骑皆下马步行,持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创,顾见汉骑司马吕马童,曰:"若非吾故人乎?"马童面之,指王翳曰:"此项王也。"项王乃曰:"吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。"乃自刎而死。
  【注释】1舣船:船靠岸
  21.解释下列句中加点的词。(4分)
  (1) 亦足王也 ▲ (2) 乃谓亭长曰 ▲
  (3) 顾见汉骑司马吕马童 ▲ (4) 吾为若德 ▲
  22.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
  天之亡我,我何渡为!
  答: ▲
  23.从这则故事中引出的一句俗语是什么它通常用来表达这样的感情?(3分)
  答: ▲
  四、写作(60分)
  24.根据要求作文。
  题目:以"我的一片新天地"为题写一篇文章。
  要求:①文体自选(诗歌除外);
  ②不少于600字;
  ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
  2012年泰顺县初中毕业生学业考试语文模拟试卷(一)
  参考答案学科王
  一、语文知识积累与运用(30分)
  1.①姿 ② 蕴③ 谐 ④淌
  2. B 3. A
  4.风正一帆悬 (2)春潮带雨晚来急 (3)江入大荒流
  (4)天涯若比邻 (5)酒困路长惟欲睡 (6)一夜乡心五处同。
  (7)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
  5.(1)谢灵运(1分) (2)鲁滨逊(1分)示例:1.他是一个敢于冒险,勇于追求自由自在的生活的人;2.他是一个能勇敢地面对人生困境,有着坚毅性格和英雄本色的硬汉;3.他是一个富有创造精神和开拓精神的人。(能围绕勇敢、坚毅、创造、开拓等方面而谈答出一点即可得2分)
  6.缝新被:多子多福。
  被动句:他感动了,因为同学们的热情。(注:他为主语,语句通顺即可)评分标准:以他为主语,语句通顺得2分,不通顺得1分。
  被时代:示例1:公民的权利得不到主张。示例2:没有话语权的弱势群体的无奈。示例3:某些权力机构任意玩弄百姓权利。评分标准:3分。能围绕公民权利、弱势群体等而谈。学科王
  二、现代文阅读 (30分)
  (一)(16分)
  7、(4分)我小时候想偷懒,借口说今天是糟糕的一天,而懒床不起。妈妈让我一整天都呆在房间里,并不允许我吃东西。此次以后,我每天都乐意早起。(主要意思表达清楚即可)
  8、(4分)桑博自以为蒙骗妈妈成功,所以得意的笑了。"哥哥姐姐"预见到了桑博的接下来的遭遇,要给桑博以教育,所以也就不点破,就偷偷的笑了。
  9、(4分)关爱孩子又善于教育孩子的好妈妈。
  10、(4分)能否拥有美好的一天,完全在于你自己作怎样的选择(1分,结合自己的经历再加1分);能否拥有美好的一未来(人生之路),也完全在于你自己的选择(1分,结合自己的经历再加1分);
  (二)(14分)
  11、(3分)让大家抖落一身庸俗,做一个快乐的读书人吧。
  12、(4分)过渡段,起到承上启下的作用。
  13、(4分)"一些"在句子中起到限制作用,表明台北"上流社会"中谈论"俗气的话题"是一部分人并非全部的人,体现了议论文语言的准确性。
  14、(3分)讲道理或理论论证。
  三、古诗文阅读(30分)
  (一)(4分)
  15.清清的江水或美丽的月影或停泊的小舟
  16.乡愁
  (二)(13分)
  17、(1)消失(2)痛快(3)这 (4)客居
  18、( D )(3分)
  19、湖中怎么还有(您)这样的人!(3分)
  20、是含蓄地表达了作者对故国的怀念之情。(3分)
  (三)(13分)
  21. (4分)(1) 称王 (2) 告诉、对......说 (3) 回头看 (4) 你
  22. (这是)上天要让我灭亡,我为什么还要渡江呢! (3分)
  23.(3分)俗语:无颜见江东父老;感情:表达惭愧之极,无脸见亲人的后悔之情。学科王
  四、写作(60分)
 
 
 
 
 
 
 
 

本文标题:六年级下册语文第三单元试卷答案 原文链接:http://www.sv8100.com/news/xitishijuan/9.html



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